A.课程对象:
在校高中学生,包含高一、高二、高三学生(高中生班级排名倒数前5名无效!)
在校初中学生,包含初一、初二、初三学生(初中生班级排名倒数前5名无效!)
B.课程目的:
1,学习态度转变和学习潜能激发,2,学习方法优化和学习思维提升和学习能力提升,3,语数外理化生政史地等学习成绩稳健提升。
C.课程版块:每节课45分钟
1,超级记忆力(针对语数外,理化生政史地)冥想环节:
训练目的:魔术般唤醒大脑记忆的力量!被唤醒的知识内容不断地涌现,这是一种非常舒服的自我体验,学生能看到自己所学的知识内容“毫不留情”的不断往外蹦,训练几次之后,那些语数外、理化生等学习的知识就会不断被呈现出来。这一模块的训练让孩子真真切切的感觉自己确实行!只有感觉自己行的孩子内心力量才能被激发出来,学习成绩才会真正的从根本上提高,那些马虎、拖延以及注意力不集中的毛病才能被真正克服……!
2,关键词和思维导图编织知识体系。
通过关键词和思维导图构建语数外理化生政史地等学科的知识体系,学习上举一反三,举三归一,一题多解,多题归一,八方联系,一学一大片,做到融会贯通,学习需要循序渐进,这个训练一直贯穿在学习中,一般一星期大脑思维被激活,思维能力显著提高,综合阅读理解能力有明显的提升,破题能力有所上升,严格连续不间断的训练2个月后,学生的思维能力会发生显著地提升,学习变得轻松,成绩自然提升。
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